12年國敎，如何改？

       新北市長朱立倫廢除特招考試的效應，立即引發六都諸侯在此議題上的跤力。中央敎育部原政策立刻陷入崩盤，並將在2週內召開會議檢討！

       8月17日教育部召開各縣市協調會議，結果：特招免試分發順序，中央尊重地方！
      看來朱立倫放完炮後，又親自出席，與會各縣市及團體，似乎並無共識，好像仍然無解。而會考取代特招也沒有共識。

      大家且看，103學年的12年國教：「㑹考」丶「作文」丶「一免」丶「二免」丶「特招」丶「續招」，至今（8/25）尚未結束。你看這麼漫長，而且多次程序，難道不爛嗎？爛得還不夠嗎？難道不陷學子與家長於水深火熱之中嗎？
      而難道104學年度，還要延續這樣嗎？可憐的學子！無藥可救的政府！

       面對全國學生及家長痛苦的這一個12國教變革，在野黨其實也應該積極參與提出方案！非常可惜在野黨的方䅁到底是什麼，社會並不清楚。在野黨似乎祗想扮演批判的角色，而不想提出解決問題的方案！這是不應該的，也是與有責任的！
       

       目前北北基會考成績祇佔30%，而台南區祗佔25%，而且祇分AB兩級（5分或0分），顯然是一堆「蛋頭」不切實際的規劃。這個會考成績比重實在低的太離譜了，將來如何鼓勵學生多閲讀丶多學習呢？而且祇分A、B丶C三級分數，這根本就是「假平等」，假裝故意要大家不要「太在乎分數」的「鴕鳥規劃案」，而實際分發還不是照比序分數，根本就是「真假仙」的「精神分裂患者」！
       

我認為：

1、會考應該恢復基測，並以如下配套來處理：

    （1）以實際分數計算，而不是A丶B丶C三級如此粗糙的分級；
    （2）而且會考成績比重應增加到「60%--70%」左右；不應該如目前的30%（如北北基）或25%（如台南區），如此才能鼓勵學生學習的風氣，而不會造成如目前扼殺學習的比重。
    （3）在前述基礎上，全國一律取消「一般性的特招」；但可以保留「藝術（含音樂丶舞蹈丶戲劇）」「體育運動」項目的特招，但考試科目僅限於專長相關科目。  

2、取消志願序的分數比，而改採獎勵就近入學，逐步建立社區高中職，申請學區高中最高加10分。
3、多元學習丶適性發展部分（比重約20%---30%），重新檢討品項，並取消A、B級，而採實際分數換算。

      如此應該可以達到一次分發完成，而且不需二次考試！

增補一：

8/24台聯黨已正式提出恢復基測的主張，這跟本人所提解決方案第一點接近。目前檢視12年國教成敗的關鍵應是「方便性」，所以：1、「一次完成分發」很重要。2、「祇有一次考試」也很重要。但目前北北基區這種「四次分發」仍未完成丶以及「考試四次」（會考丶作文丶特招丶續招）的制度設計，實在是到了天怒人怨的地步，而政府如此嚴重失能仍不知悔改也真是令人失望至極！在制度的設計上一定要符合：「祇有一次考試」丶「一次分發完成」的基本需求。至於體育丶藝術等特殊才藝的招生，則不在此限！