台灣經濟振興之道（一）-----加速全球化

台灣經濟振興之道（一）
「台灣當前的困境」
台灣現在已是四小龍之末，而且相對落差有拉大之勢；而且後有追兵，不祇是因中國崛起，許多過去與中國處於互補合作關係，目前已轉變為競爭關係。而中國政府大力支持在海外併購以取得先進國家的技術，這些都顯示後續的競爭更嚴酷。
而且中國大陸將台灣排除在各項國際組織，尤其中國透過東協(ASEAN)加速與東南亞各國建構低關稅免關稅的區域經濟整合圈，並以此為基礎擴大到日本、韓國東北亞、及印度南亞區城。在國際經濟整合上刻意孤立台灣，加深台灣產業外移的壓力，使台灣產業快速空洞化，目前台灣外銷產值已有52%是國外製值，而其中 %是在中國製造，迫使台灣加深對中國的依賴。台灣在亞洲區域經濟整合被孤立的困境，如沒有改善則產業外移的壓力將會持續擴大。
而與台灣在電子、電腦、資通訊、半導体、光電產業及各個領域競爭非常激烈的韓國，卻加快其國際化自由化的腳步與美國、歐盟簽署自由貿易協定，這使得台灣在歐美市場顯得競爭力又輸了一截。韓國並於２０１２年達到平均國民所得２萬美元、人口５千萬，符合ＯＥＣＤ先進國家的標準。為什麼韓國能而台灣不能呢？
而隨著網路的快速發展，智慧型手機及平板電腦改變了傳統個人電腦資訊產業的結構，台灣過去引以為傲的這些電腦資通訊、半導体（台積電除外）、光電業都面臨競爭力衰退的危機。這也顯現出國際化不足、系統整合不足、創新不足及未跳脫代工心態的根本危機！也讓大家憂心未來是否有競爭力？
「未來會變好？或更壞？」
由於長期競爭力停滯，台灣的大學生已經十幾年薪資沒有提高，目前月薪２２Ｋ者比比皆是，未來情況是否會改善？抑或更糟呢？我認為台灣目前的情境如果沒有很大的調整，台灣未來的處境將會更悲觀，所以我希望將個人從大學時代就投入台灣民主運動，思考台灣前途也關心台灣經濟發展的一些心得整理出來，供大家參考！
一「加速國際化」：
台灣競爭力衰退有很根本原因是國際化不足，從政府官員到一般人民，國際化不足，思維跟不上國際新的發展、新的技術、新的思維，由於在全球市場一体下欠缺全球化思維，對於全球競爭的企業是一大致命傷。
而我國自退出聯合國後，官員被摒除在許多國際會議的參與，自然國際交往、學習、歷練不足，各項國際組織的資訊也不一定會主動提供，長此以往視野自然受限！
而國內有限電視無線電視雖然發達，但國際新聞、國際資訊報導卻很少，但每一台為了節省成本卻都有不少固定談話性節目，但花錢較多的國際新聞、國際新知卻很少。
而英語教育過去從國中才開始，而直到２００２年起才由一些縣市地方政府開始帶頭從國小一年級就開始學英文。當時我當台南縣長第一年就率先決定自２００２年８月份起從國小一年級開始教英文，後來教育部禁止各縣市國小一、二年級教英文，如若不遵從還要扣縣市的補助款。
我認為要加速國際化，必須要有以下作為：
1、一台國際新聞台/並加強各台國際新聞比重：
目前公視集團應擇一台（有線及無線）作為專責國際新聞台；並加強各無線、有限電視台的國際新聞比重！
2、全面推動英語文學習運動：
加速國際化，全民英語能力的提升也是關鍵，四小龍中新加坡、香港皆以英文為法定語言，他們在國際化程度大幅度領先週邊國家，而其國民所得也領先台灣很多。至於韓國的英文水平也比台灣高出很多。台灣應全面推動英文學習運動，並訂出一些具体指標，例如：
⑴允許國小一年級開始學英語。
⑵比照新加坡、韓國、西歐國家，訂定高中畢業、大學入學、大學畢業、研究所入學的全民英檢的最低要求標準。並允許各校及各科系所訂定較高的標準，並訂定高於標準的獎勵措施！
⑶訂定公務員及老師的全民英檢的最低標準及獎勵措施。現有公務員及老師的鼓勵學習提升方案。
3、第二外國語文敎育應從高中開始推動：
在歐洲除了拉丁文、英文、本國語外，高中開始就推動第二外國語教育，這與歐洲國家國際化程度很高有密切關係。台灣應學習並正式從高中開始第二外國語文教學，同時應考慮大幅度修改聯考制度，將學生修習第二外國語文，並達一定檢定標準者給予獎勵加分！
4、鼓勵各級學校的國際交流活動。
二、數位資訊寬頻及無線網路環境建構及數位內容及軌体產業振興策略：
寬頻有線、無線網路環境是打造一個數位服務時代的基礎建設，攸關國家及企業競爭力。
【待續】